У понад сотні територіальних громад виявили навмисне затримання та зменшення надбавок педагогам, попри наявні мільйонні залишки освітньої субвенції на рахунках місцевих бюджетів
Про це розповідає AgroWeek
Моніторинг виплат за січень–лютий 2026 року показав: хоча урядові рішення передбачали підвищення окладів учителів, реальні виплати не лише не зросли, а в окремих громадах навіть скоротилися. За попередніми підрахунками, понад 40% громад переглянули в бік зниження надбавку за престижність праці.
Які суми зберігають громади
Найгостріша ситуація зафіксована в близько 120 громадах, кожна з яких має на рахунках понад 1 млн грн невикористаної освітньої субвенції. За розрахунками, у середньому громаді потрібно приблизно 900 тис. грн, щоб забезпечити виплату вчителям максимальної надбавки у 30%. Тож наявні залишки цілком покривали б ці потреби, але виплати працівникам освіти все одно були скорочені.
Наслідки для вчителів і реакція комітету
Голова освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак наголосив, що такі рішення місцевої влади фактично анулювали позитивний ефект січневого підвищення зарплат педагогів і виглядають як свідоме заощадження за рахунок цільових коштів на освіту.
«Це свідчить про економію громад на педагогах. Ми проаналізуємо кожен конкретний випадок, щоб зрозуміти, чому при наявності коштів вчителі отримують менше», — підкреслив Бабак.
Парламентський комітет оголосив про план детальних перевірок кожної громади з виявленими залишками та зниженими виплатами, щоб встановити обґрунтованість таких рішень і з’ясувати, куди мали бути спрямовані “зекономлені” кошти. Перевірки мають виявити, чи були ці дії наслідком технічних помилок, неправильного планування бюджету або умисної економії на педагогах.
- Понад 40% громад зменшили надбавку за престижність праці.
- Близько 120 громад мають на рахунках понад 1 млн грн невикористаної освітньої субвенції.
- Середня сума, необхідна для виплати максимуму надбавки (30%), — близько 900 тис. грн на громаду.
Очікується, що результати перевірок дадуть підстави для прийняття управлінських або законодавчих рішень, спрямованих на захист прав педагогів і відновлення справедливого розподілу цільових бюджетних коштів.